幼儿教师表扬某个孩子比上学期更爱发言了，这是一种自身差异评价。()

第1题

张老师夸小明比上学期爱干净了，会整理自己的物品了，这是一种（)。

A、自身差异评价

B、绝对评价

C、相对评价

D、自我评价

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第2题

幼儿教师在学期、学年、课程或一个单元教学开始时，为了了解幼儿的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。这是（)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.定性评价

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第3题

期末考试后,拿到考试成绩的小王将本学期的考试成绩与上一个学期进行对比，发现经过一个学期的努

力,他的学习成绩有了很大的提高,学习积极性大大增强。按照评价所采用的标准，小王的评价是一种（）

A．相对性评价

B．绝对性评价

C．个体内差异评价

D．群体内差异评价

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第4题

在幼儿园里，教师表扬某个儿童有进步，是一种绝对评价。（)

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第5题

评价性表扬，是指表扬孩子时，从孩子所做事情结果的好坏、优劣出发，对孩子进行的一种笼统的表扬，如“你真聪明”、“你好棒啊”、“你真是个好孩子”等。以上说法正确吗（）

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第6题

学生课堂积极发言后，如果能得到老师的表扬，学生就会更积极参加课堂活动。这是()。

A.失用律

B.应用律

C.准备律

D.效果律

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第7题

孩子由于在活动中帮助他人而受到老师的表扬，以后就更加乐于助人了，这是正强化。（)

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第8题

一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式？（）[多选题]

A.这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试

B.改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化

C.能够充分调动学生的积极主动性

D.能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成

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第9题

在谈到小明的英语学习情况时，英语任课教师认为小明又没有及格，让他很无奈。班主任刘老师则认为，小明这一次的成绩比上一次高了20多分，有很大进步，值得表扬。英语任课教师和班主任对小明的评价分别属于（）

A.目标参照性评价、个体内差异评价

B.常模参照性评价、个体内差异评价

C.诊断性评价、绝对性评价

D.诊断性评价、相对性评价

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第10题

学习好的学生由于能够得到满意的成绩或受到家长、老师的表扬，所以更愿意学习，这是一种良性循环。（)

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第11题

某老师给华华小朋友做出如下评价：这学期华华小朋友在自己吃饭穿衣等方面进步明显与上学期相比，更乐于与小朋友交往，这种评价属于（）

A．相对评价

B．绝对评价

C．个体内差异评价

D．诊断性评价

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