引导幼儿学习用（）（）和（）的态度对待差异

A.平等、接纳、尊重

B.理解、宽容、原谅

C.谅解、说教、接纳

D.说教、换位思考、说服

答案

A、平等、接纳、尊重

发布时间：2023-09-27

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第1题

以下行为不能帮助幼儿学习关心尊重他人的是（)。

A.成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人

B.引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果

C.引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异

D.引导幼儿自己的事情自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导

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第2题

以下方法可以引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异的是（)。

A.了解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以相互学习

B.对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬

C.鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心

D.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导

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第3题

科学领域的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论。探索等方式，培养幼儿自主学习的意识和能力，学习用多种方式表现。交流。分享探索的过程和结果。（）

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第4题

下列不属于学前儿童科学教育的内容范围的是?

A．提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。

B．提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。

C．引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

D．引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

E．引导幼儿建构完备的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

F．引导幼儿建构完备的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。 G．在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。 H．提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。 I．引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 J．引导幼儿建构完备的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

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第5题

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以下选项中，不属于幼儿科学教育范畴的教育要求的是（）

A．通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果

B．引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题

C．指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣

D．在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为

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第6题

比较物体数量关系教育的指导要点包括（）。

A.引导幼儿学习用重叠和并放的方法比较两组物体的数量是相等或不相等

B.在比较两组物体数量时，应要求幼儿用手指着实物，同时用语言讲述正在做的事情