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[单选题]

()幼儿对建构动作感兴趣,“重复”“摆弄”“堆高”“推倒”等是他们常见的动作。

A.托班

B.大班

C.中班

D.小班

答案
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更多“()幼儿对建构动作感兴趣,“重复”“摆弄”“堆高”“推倒”等是他们常见的动作。”相关的问题

第1题

中班幼儿在建构游戏中只对建构动作感兴趣,常常重复垒高后又推倒,乐此不疲。()
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第2题

哪个年龄阶段的幼儿对英语歌曲、儿歌感兴趣,并愿意模仿;能听懂教师用英语发出的的与日常有关的最简单指令,并能用动作作出反应;能听懂并愿意模仿身边最常见物品的英语表达()

A.托班幼儿

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿

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第3题

只对摆弄材料的动作感兴趣,常常无目的地把结构材料堆起垒高,然后推到,不断重复,从中得到快乐和满足,这是()年龄段婴幼儿的表现

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第4题

从大班开始,幼儿渴望独立完成体操动作,对动作结果感兴趣()
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第5题

在结构游戏中,()年龄段的幼儿结构目的比较明确,对搭建的动作和过程感兴趣,同时也能关心游戏的结果,游戏的时间一般能持续20分钟。

A.大班

B.中班

C.小班

D.托班

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第6题

教师在()阶段多采用语言提示的方法传授幼儿建构的知识和技能,鼓励幼儿创造性地有目的地再现物体。

A.托班

B.大班

C.中班

D.小班

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第7题

在建构游戏中,幼儿堆、放、握、挖、拼插、整理等动作,使手指、手腕、手臂肌肉的力度、灵活性得到锻炼。()
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第8题

在进行结构游戏时,幼儿常常把结构材料堆起垒高,然后推倒,不断重复,从中得到欢乐和满足,这主要是大班幼儿的游戏表现()
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第9题

下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述,错误的是()

A.最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主

B.4个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣,开始探索和玩弄物体

C.2岁以后,幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西,同时摆弄几个玩具

D.1岁以后,婴儿可以根据过去的经验亚组已掌握的动作、用以建构新的动作图式

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第10题

建构游戏中,幼儿堆、放、握、挖、拼插、整理等动作,使手指、手腕、手臂肌肉的力度、灵活性、协调性,有助于提升手眼协调、手脑并用。()
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第11题

在建构游戏中,幼儿堆、放、握、挖、拼插、整理等动作,使手指、手腕、手臂肌肉的力度、灵活性、协调性,有助于提升手眼协调、手脑并用。()
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