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题目内容
（请给出正确答案）
A.智力超常儿童的认知发展好,人格发展也一定好
B.智力落后儿童的认知发展差,人格发展也一定差
C.智力超常儿童的人格发展比智力落后儿童的人格发展好
D.智力落后儿童在人格某些方面的表现优于智力超常儿童
答案
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第3题
A.对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复。
B.超常儿童一般不具有良好的个性特征。
C.聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。D对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好。
第4题
A．病弱儿童在智力和认知发展上与正常儿童没有大的差别
B．病弱儿童所患疾病会影响儿童的学习兴趣与情绪
C．疾病对儿童的最大影响表现在儿童的个性发展方面
D．病弱儿童必定会出现孤僻、退缩等人格特征
第5题
A.超常儿童是指智力发展显著超过同年龄水平的儿童
B.超常儿童表现为多种类型
C.对超常儿童应因材施教
D.与普通儿童相比，超常儿童没有什么明显的个性特点
第8题
A．特殊需要儿童就是“不正常”或者“异常”的儿童
B．特殊需要儿童是指有疾病症状的不健康的儿童
C．在发展过程中，每一名儿童都有可能出现发展性的特殊需要
D．智力发展落后的儿童有特殊教育需要，而智力超常的儿童则没有特殊教育需要
第10题
A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D.存在着相互独立的七种智力
