智力异常儿童主要包括智力超常儿童和智力落后儿童。()

第1题

特殊儿童主要包括：()。

A.智力超常和落后儿童

B. 孤独症儿童

C. 肢体残疾儿童

D. 视听障碍儿童

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第2题

()儿童经常固执地要求保持日常生活程序不变，害怕生活中的变化，缺乏安全感。

A.智力超常儿童

B.孤独症儿童

C.智力落后儿童

D.肢体残疾儿童

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第3题

智力落后儿童就是在智力上显著落后于同龄儿童水平，并有行为适应障碍的儿童。()

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第4题

下列关于各类特殊儿童说法，错误的是()

A.对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复。

B.超常儿童一般不具有良好的个性特征。

C.聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。D对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好。

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第5题

超常儿童不只是智力型和学术型的()。

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第6题

智商25—心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）

A.轻度智力落后

B.中度智力落后

C.重度智力落后

D.严重智力落后

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第7题

按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。

A.130

B.140

C.150

D.160

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第8题

多元智力理论是加德纳提出的智力结构理论，而儿童多元智力评估核查表则是根据该理论设计的多元智力评估方法。其中是否喜欢文字游戏是否善于记人名、地名属于该核查儿童多元智力中的（）

A.空间能力

B.语言能力

C.逻辑—数学智力

D.人际关系智力

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第9题

国外近年来的研究发现，智力落后儿童的能力可以通过恰当的教育得以改善，特别是对于()智力落后儿童，早期干预和教育的效果更为明显。

A.极重度

B.重度

C.轻度

D.中度

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智力异常儿童主要包括智力超常儿童和智力落后儿童。（)