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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

听了爸爸的话，孩子明白了（）

A.很多东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使社会更美好

B.这糕的确应该叫:千人糕

答案

很多东西都是成千上万人共同劳动的成果我们只有共同努力互相合作才能使社会更美好

发布时间：2023-03-29

更多“听了爸爸的话，孩子明白了（）”相关的问题

第1题

小东的爸爸带他出去玩,当乘车经过一座高楼时,爸爸对小东说:“你只有现在好好学习,将来才能挣很多很多钱，有了很多很多饯，就能住上这样的高楼。小东听了爸爸的话，回答说:“爸爸没有住上这样的商楼，是因为爸爸没有钱，爸爸没有钱是因为爸爸以前没好好学习"。请问：小东是否误解了爸爸原话的意思，为什么？

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第2题

人的沟通如果从感官方面来区分，存在两种沟通方式，一种是听觉型沟通，对方听到我们说的话就能够明白理解。而对于一些客户来说，听了未必就能够明白并相信，我们需要用到另外一种方式进行沟通，比如，如果有人问:“谁请客？”，一个人拿出钱包扬一扬。大家就都知道会是谁请客了。这种沟通叫做视觉型沟通。()此题为判断题(对，错)。

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第3题

背景：来访者夏夏是一个孩子的母亲，她因为丈夫离婚了，一个人又要工作，又要照顾孩子而感到吃力，在其中的孩子出现了很多行为问题，如偷窃、逃课等行为时，前来咨询。哪个选项是正确的外部见证人表达？（)

A、好棒啊!虽然这么艰难，可是夏夏居然还能维持下来，能够把自己的孩子带下来，今天还能把孩子安排好，来做咨询，真的好厉害啊

B、夏夏，这样子不行的，天天这样担心有什么用啊，我觉得她应该积极地想办法，看看身边有哪些资源可以用，来帮助自己面对现在这样的问题

C、我两个孩子还小的时候，我也度过了一段很艰难的时光，那个时候两个孩子一个开始不上学，一个开始成天粘着我，我也有过和夏夏一样的无力感

D、我一直对妈妈很抱怨，因为我觉得在我小的时候，他没有给我足够好的照顾，但是听了夏夏讲了她离婚以来照顾孩子的故事，我开始可以体会到妈妈当时的情况，她与爸爸离婚后，一个人照顾我们姐弟2人肯定也非常不容易，也有很多无力感，但是她还是想办法去照顾我们。现在我的心理不再埋怨她了，也会去改变我对待她的方式，我很谢谢夏夏跟我们分享她的故事，让我看到了这些

E、以上都不是

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第4题

下列句子中加点词语意思相同的一项是（）

A.①只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来

B.②听了宣讲团成员的演讲,我们每个人都热血沸腾了

C.①而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……

D.②每次出差归来,爸爸都会给我讲一些他遇到的新鲜事

E.①星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在

F.②太阳冲破云层,把光明洒向大地

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第5题

爸爸把儿子从幼儿园接回家后,自顾自得看起了报纸,儿子拿出跳棋说:“爸爸,你和我下会儿棋好吗？”爸

爸爸把儿子从幼儿园接回家后,自顾自得看起了报纸,拿出跳棋说:“爸爸 ,你和我下会儿棋好吗？”爸爸同意了,和儿子玩了起来,眼看儿子就要到终点了，爸爸便佯装拉住孩子的胳膊,苦苦哀求说:“让我多掷一次, 好吗？"孩子听了捂嘴偷笑;妈妈进来了,看到此状,指责爸爸“你这么大个人了,还求孩子多掷一次,这么禁不起失败,不觉得有失身份吗”爸爸听罢,不予理睬,继续求孩子多掷一次,并装出生气的样子,大声说道“谁敢笑话我”儿子见爸爸这样就笑了起来;儿子也邀请妈妈来参战,妈妈却说“我没有时间,我要做饭去了”。就走进厨房了。根据学前儿童家庭教育中的情商的知识,进行案例分析父母的表现？

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第6题

当事人（父亲/母亲）走到孩子前大概半米的位置，可以引导当事人说下面的话（）

A.你们都是我的孩子，现在爸爸/妈妈来看你们了。（面对事实，承认真相）

B.其实我也很痛苦、很伤心。（表达被压抑的情绪、情感）

C.现在爸爸/妈妈在心里面给你们留个位置。（整体）我允许自己去爱你们

D.（平衡）你是我们家的老大（老二、老三），你还有一个弟弟（妹妹）。（秩序）

E.现在，爸爸/妈妈用爱送你们走。请你们祝福爸爸/妈妈，如果我能以后生活得幸福的话

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第7题

人教版教材《你必须把这条鱼放掉》，在薛法根老师的语文课堂上，呈现了这样的一幕：师：如果我是汤

人教版教材《你必须把这条鱼放掉》，在薛法根老师的语文课堂上，呈现了这样的一幕：

师：如果我是汤姆，我也舍不得把鱼放掉。好，下边我们演一演汤姆和爸爸的对话。我演儿子，你们演爸爸。先读读爸爸的话，谁先记住，谁就演爸爸。（学生积极朗读和背诵爸爸的话。师请出一名学生和老师对演）

生：（扮演父亲）孩子，你必须把这条鱼放掉。

师：为什么？

生：现在是晚上10点，离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时。

师：放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们这个时候钓到了鲈鱼。

生：不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。

师：不就是两个小时吗？规定是死的，人是活的。爸爸，不要这么死心眼。

生：两个小时也不行，规定就要人人去执行！

师：爸爸，我是你的儿子，你在学习上对我严格要求我都听，可现在是钓鱼，你不要这么严格嘛！

生：孩子，无论是在学习上，还是在生活中，我们都应该严格要求自己，良好的道德素养是从一件件小事中养成的。

师：爸爸，今天你不让我把鱼带回家，我就和你断绝父子关系。

生：断绝父子关系也不行，道理已经跟你讲清楚了。你再不听，回家有你好受的。

师：（做害怕的样子）爸爸，你的话是对的，我就听你的，把鲈鱼放了吧。

生：（摸摸老师的头）对了，这才是爸爸的好孩子。（众笑）

妙趣横生的对话中，充满了学生的智慧，饱含着学生的认知，一段集阅读、理解、分析、综合、表达的训练于一身的综合训练就在这样生活化的情景对话中完成了。学生能力的提升是润物细无声的。

同学们，这个案例中的问题巧妙地变身了，你能发现吗？这样的做的好处你能总结出来吗？

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第8题

厨房失火（案例分析)张三到某人家里做客，看见主人家厨房的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。张

厨房失火(案例分析)

张三到某人家里做客，看见主人家厨房的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。张三告诉主人说：“烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会导致厨房火灾。”主人听了不以为然，没有做任何表示。

不久主人家厨房果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但是并没有请当初建议将木材移走，烟囱改曲的客人张三。

有人对主人说：“如果当初你听了张三的话，今天也不用准备筵席了，而且没有火灾的损失，现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢!”主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的张三来吃酒。

问题：(1)此案例中主要蕴含了哪项管理职能？

(2)什么是预先控制？其对于有效的管理具有怎样的意义？

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第9题

妻子对丈夫说：“你从来不管孩子，你就是个不负责任的爸爸。”这样的话犯了下列哪种错误（)

A.道德评判

B.进行比较

C.回避责任

D.强人所难

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第10题

我和孩子他爸都是普通工人。10年动乱耽误了我们的学业，我们把所有的希望都寄托在孩子身上。为孩

子能上一个好学校，省吃俭用为孩子交了数额不小的择校费。我还时常告诫他：“爸妈文化都不高，学习上不能帮助你，你在学校一定要认真学，仔细听，不要浪费时间。”可是我孩子在那人人都赞叹的好学校里，并没有像我希望的那样。他不仅语文不好，数学也很差，又没有画画、唱歌之类的特长，每次开家长会，老师总是半开玩笑地对我说：“你这孩子只有打扫卫生能得100分，他不但打扫得干净，而且还能把扫帚什么的归整得井井有条。”听了老师这样的话，我失望极了。我想：“我这孩子是没有指望了，我们为他付出再多，充其量他将来也只是个清洁工的命。”此后，我几乎不再过问孩子的学习了，空闲时间都花在了麻将桌上。请对本案例进行分析并说明因人施教的基本原则是什么？

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第11题

厨房失火：张三到某人家里做客看见主人家厨房的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。张三告诉主人

说：“烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能导致厨房火灾。”主人听了不以为然，没有做任何表示。不久主人家厨房果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但是并没有请当初建议他将木材移走烟囱改曲的客人张三。有人对主人说：“如果当初你听了张三的话，今天也不用准备筵席了，而且没有火灾的损失现在论功行赏;原先给你建议的张三没有被感恩而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢!”主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的张三来吃酒。

问题：1.此案例中主要蕴含了哪项管理职能？

2.什么是预先控制？结合案例分析这控制类型的意义？

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