更多“评价幼儿口头语言能力发展的首要因素是()。”相关的问题
第1题
观察评价幼儿口头语言发展的内容与方法有()。
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第2题
儿童掌握语言是一个连续发展、从量变到质变的过程,主要表现在语音.词汇.语法.语用能力等方面()
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第3题
4~5岁幼儿语言教育的重点在于()
A.发展语音
B.发展词汇
C.发展语法
D.发展阅读能力
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第4题
幼儿在语言获得过程中的双词句阶段产生了最早的()
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第5题
3-6岁幼儿口头语言运用能力发展的目标不包括()。
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第6题
0-1岁学前儿童语言的发展特点有()。
0-1岁学前儿童语言的发展特点有()。
A.语音能力的发展出现重大进步和变化
B.词汇能力方面,能够掌握许多词的概念
C.语法能力方面,掌握了语法规则
D.交际能力方面,能用语言表现
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第7题
依据皮亚杰的认知发展理论2岁后,幼儿进入具体运算思维阶段,其认知能力发展的一个飞跃转折期,尤其是形象视觉、口头语言发展的关键期。()
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第8题
幼儿要学会谈话,获得“倾听习惯和能力”“交流和谈话的规则”以及“谈话策略”三方面的核心经验,发展口头语言能力。()
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第10题
对幼儿语言信息的摄入量和语言发展的速度与水平影响最大的因素是()。
A.幼儿学习语言的态度、愿望
B.幼儿组织语言能力的强弱
C.幼儿发音系统是否完善
D.是否有专门的训练
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