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题目内容
（请给出正确答案）
A.课程目标是否与幼儿的经验、能力相匹配
B.课程目标是否具有发展适宜性
C.课程目标是否协调预设与生成的关系
D.课程目标是否具有文化适宜性
答案
更多“将课程目标置于幼儿的最近发展区内，这表明在评价课程目标时应注意()。”相关的问题
第1题
A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
第3题
A.确保及时反馈，并且要用肯定性反馈，不能用否定性反馈
B.课件开始部分应注意激发幼儿的学习兴趣与动机，博得幼儿对学习材料的注意
C.学习过程开始后应立即把课程目标告诉幼儿，目标的传达应采用通俗易懂的方式
D.课件的最后可对教学内容进行系统的总结，促进知识的保持
第7题
A.确立以促进幼儿整体发展为取向的课程目标
B.构建以学科知识为基点的课程内容
C.凸显以活动、体验为特点的课程实施
D.实施以发展为导向的课程评价
第10题
A.培养社会主义建设者和接班人
B.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验
C.幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导
D.能主动地参与各项活动，有自信心
