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[判断题]

在游戏中，幼儿园教师的指导应该是即时的，不可以延后。()

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发布时间：2023-05-19

更多“在游戏中，幼儿园教师的指导应该是即时的，不可以延后。()”相关的问题

第1题

在幼儿游戏过程中，教师不可以作为参与者或旁观者去指导、支持幼儿游戏，引导幼儿在游戏中解决问题，相互分享经验，让幼儿成为游戏的主人。（）

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第2题

教师力图在一个活动中促进儿童得到多方面的学习和发展，这符合幼儿园教学活动组织与指导策略中的（）

A、注意家园合作

B、将教学活动渗透在游戏中

C、注意教学内容的综合

D、科学运用直接教学和间接教学

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第3题

教师在游戏中的指导一般以隐性指导为主（）

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第4题

在语言游戏中要有明确目标，制定规则要有有明确的语言教育目标，教师要根据幼儿园教育目标和内容改编游戏。（)

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第5题

教师可以在安吉游戏中根据自己对孩子游戏的期望随时中断或指导儿童游戏（）

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第6题

下列关于中班幼儿亲子游戏过程指导策略说法错误的是（)

A.指导以观察为依据

B.家长对幼儿游戏的指导方法包括言语指导和非言语指导方法

C.一般来说，家长指导游戏的方式有三种，平行法、共同游戏法和垂直指导法

D.在亲子游戏中，家长应该是观察者、引导者和替代者

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第7题

《幼儿园教育指导纲要（试行)》中规定：“让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验到数学的重要和有趣”。（)

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第8题

在角色游戏中，保育员利用角色的身份对儿童的游戏进行指导时比较受孩子的欢迎。（）

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第9题

游戏评价既包括对幼儿园游戏的组织和管理工作的评价，也包括对幼儿园某次游戏活动的评价，还可以是对游戏中教师或幼儿具体行为的评价。（)

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第10题

下列关于幼儿、家长、教师在幼儿园亲子游戏中的角色定位不正确的是()。

A.幼儿是主角

B.家长是配角

C.教师是配角

D.教师是“导演”

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第11题

平行介入法是指教师作为游戏中的一个角色进入游戏，通过角色与角色的互动指导游戏。（)

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