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[多选题]

评价幼儿的专注与坚持性水平时,()是我们需要重点考察的。

A.幼儿是否能自我延迟满足

B.幼儿是否有一定的抗干扰能力

C.幼儿是否具备抗挫折能力

D.幼儿是否能够集中注意力做一件事情

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更多“评价幼儿的专注与坚持性水平时,()是我们需要重点考察的。”相关的问题

第1题

幼儿自我控制能力结构包括()。

A.自觉性

B.坚持性

C.自制力

D.自我延迟满足

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第2题

幼儿自我控制能力主要包括()。

A.自制力

B.自觉性

C.坚持性

D.自我延迟满足

E.影响力

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第3题

教育评价应重点考察教育的()是否能调动幼儿学习的积极性。

A.内容

B.方式

C.策略

D.环境条件

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第4题

宋辉等人认为幼儿自我控制能力包括自觉性、坚持性、自制力和()。

A、果断性

B、自制性

C、延迟满足

D、自控性

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第5题

教育教学过程评估的重点有:()

A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验

B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展

C.是否既适合大多数幼儿发展水平和需要,又体现了对个体差异的尊重和照顾

D.是否适合幼儿的兴趣和学习特点,有助于他们形成积极的学习态度

E.是否有利于幼儿的心理健康,使他们感到安全、自信、快乐

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第6题

幼儿自我控制能力结构包括()

A.自制力

B.自我延迟满足

C.自我评价

D.自觉性

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第7题

幼儿品德与社会性发展评价量表中,自我系统的内容包括:

A.自信心

B.独立性

C.坚持性

D.好胜心

E.自我认识

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第8题

下列有关幼儿园教育工作重点考察内容说法不正确的是()。

A、目标是否建立在了解本班幼儿现状基础之上

B、教学内容是否能调动幼儿学习的积极性

C、是否有利于幼儿主动、有效学习

D、能否使优秀的幼儿有更大突破

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第9题

幼儿自制发展的表现形式有()。

A.抗拒诱惑

B..转移注意

C.延迟满足

D.自我反省

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第10题

以下选项中,哪项不属于教育工作评价时应重点考察的方面?()

A.教育内容、要求能否兼顾群体需要和个性差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感

B.教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上

C.幼儿在园获得的学习经验能否在家庭中得到延续、巩固和发展

D.教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性

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第11题

对幼儿游戏教育作用的评价包括()。

A判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏,并能正确、创造性地使用和爱护玩具

B判断幼儿在游戏过程中能否克服困难,遵守规则,是否有较强的组织性和独立性

C判断游戏内容是否丰富、积极向上,益于幼儿身心发展

D判断幼儿在游戏中是否懂得谦让,以及与同伴合作而不妨碍他人

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