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[单选题]

游戏的动机是__________。

A.心理动机

B.激励动机

C.间接动机

D.内部动机

答案
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更多“游戏的动机是__________。”相关的问题

第1题

幼儿游戏时“玩”即“目的”,这说明幼儿游戏的动机是()。

A.内部动机

B.直接动机

C.外部动机

D.间接动机。

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第2题

游戏活动在动机系统上的特征是()。

A.外部动机

B.间接动机

C.内部动机

D.外部控制

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第3题

儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法,这说明儿童游戏的动机是()。

A.内部动机

B.内部控制

C.直接动机

D.间接动机

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第4题

根据学生参加体育学习和锻炼的心理动因指向体育活动过程,还是指向体育活动的结果可划分为()

A.内部动机和外部动机

B.直接动机和间接动机

C.生物性动机和社会性动机

D.以上都不正确

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第5题

随着幼儿对听说游戏规则的掌握和对游戏内容方式的熟练,他们在听说活动中保持着越来越明显的()。

A.好奇心理

B.外部动机

C.内部动机

D.接受能力

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第6题

动机是激励和维持人的行动,并将行动导向某一目标,以满足个体某种()的内部动因。

A.需要

B.能力

C.心理

D.欲望

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第7题

心理成熟度高的下属()。

A.靠强烈的内部动机自我激励

B.经常需要领导鼓励

C.拥有足够的经验去完成他们的任务

D.不需要领导的指导

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第8题

在观察学习中,只要观察者看到榜样的行为受到了强化,则等于观察者受到了间接强化,因而也能对观察者的模仿起到动机激励作用,此为()。

A.内部强化

B.外部强化

C.自我强化

D.替代强化

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第9题

根据学生参加体育学习和身体锻炼的心理动因指向于体育活动本身,还是指向于体育活动的结果,可以将体育动机分为()。

A.内部动机和外部动机

B.相对动机和绝对动机

C.主动动机和被动动机

D.直接动机和间接动机

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第10题

()是工作激励的心理基础。

A.亲和动机

B.收入动机

C.报酬动机

D.工作动机

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第11题

“玩即是目的”,反映了游戏活动在动机上的特征是()。

A.外部动机

B.间接动机

C.直接动机

D.外部控制

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