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[多选题]

多主体评价是综合实践活动课程评价的常用方式,在实施过程中要发挥哪些主体作用()。

A.学生自己

B.同学

C.老师

D.家长

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更多“多主体评价是综合实践活动课程评价的常用方式,在实施过程中要发挥哪些主体作用()。”相关的问题

第1题

综合实践活动课程学校评价的内容有哪些?

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第2题

综合实践活动课程有哪些基本特征()?

A.课程目标注重实践和体验

B.课程内容注重现实性和融合性

C.课程实施注重灵活性和多样性

D.课程评价注重预期和标准化测试

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第3题

综合实践活动课程多采用质性进行评价,以下不属于质性评价的是()。

A.观察

B.访谈

C.测试

D.自我反思

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第4题

教师参与课程领导的作用体现在()。

A.有助于学生发展

B.充分调动家长的主动性

C.发挥学生的主体作用和创造性

D.凸显课程的开放性

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第5题

邀请学生、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。

A.A.评价目的是促进发展

B.B.评价内容综合化

C.C.评价主体多元化

D.D.评价方式多样化

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第6题

()是采用多主体参与评价学生作业的实践策略。教师是学生作业的主要评价主体,而且教师的评价对于学生来说非常重要,每个学生都希望得到教师的积极肯定

A.评价主体多元化

B.评价内容多维度

C.评价过程动态化

D.评价标准生本化

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第7题

()是指将通过国家、地方教育行政机构或学校及相关人员等课程开发主体精心设计而形成的课程方案付诸相关教育机构的教育实践,并通过课程实施和课程评价等环节或者职能活动而不断改善和优化课程的实践进程或者实践系统。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第8题

帮助学生在学科探究和体验中发挥学科的教育价值的是?

A.学科课程

B.综合实践活动课程

C.以上都是

D.以上都不是

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第9题

传统的课程评价多注重学科知识(特别是教科书里的知识)的评价,不注重学生实践能力,创新精神,心理素质及情绪、态度和习惯等综合素质的评价,评价标准统一。这样有利于学生共同发展。()
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第10题

以下关于学生课外活动的表述,其中正确的是()。

A.综合实践活动课程与一般的课外活动是一致的

B.综合实践活动课程可以按照一般课外活动的组织方式进行

C.综合实践活动课程的实施必须围绕课程目标进行,这是与一般课外活动的最大不同

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第11题

综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础,认为()是课程的主体,教师与学生是课程的创生者。

综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础,认为()是课程的主体,教师与学生是课程的创生者。

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