下列关于教育测量的说法正确的是()
A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程。
B.教育测量的结果是评价的重要依据,但不是唯一的依据。
C.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异。
D.教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素。
A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程。
B.教育测量的结果是评价的重要依据,但不是唯一的依据。
C.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异。
D.教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素。
第1题
A.教育统计与教育测量相互独立
B.教育统计是教育测量的基础
C.教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行
D.教育统计为教育测量提供数据
第2题
A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程
B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异
C.教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素
D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观,重视评价者对问题的分析与评断,是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断
第6题
A.教育评价是一个事实判断
B.教育评价是一个价值判断
C.教育评价和测量是一回事
D.教有评价体现了评价者的价值观和需要
E.教育评价离不开测量