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[多选题]

在评价课程内容时,我们应注意()。

A.课程内容是否与课程目标一致

B.课程内容是否具有启蒙型与基础性

C.课程内容是否符合幼儿的经验与兴趣

D.课程内容是否符合幼儿所处的社会环境

答案
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更多“在评价课程内容时,我们应注意()。”相关的问题

第1题

一种课程模式或一所幼儿园的课程是否成熟,关键看其是否有清晰正确的()

A.课程理念

B.课程目标

C.课程评价

D.课程内容

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第2题

—种课程模式或一所幼儿园的课程是否成熟,关键看其是否有淸晰正确的()

A.课程理念

B.课程目标

C.课程评价

D.课程内容

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第3题

制订课程科目大纲应遵循的原则有()

A.课程目标合理

B.明确课程内容各部分之间的关系

C.澄清评价方法与教授方法的异同点

D.分清主次

E.确认课程内容的顺序

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第4题

从面向产出的角度,判断一门课程能否支撑相关“毕业要求指标点”,最重要的判据是:课程目标是否与毕业要求指标点合理对应,课程目标的描述是否既能体现指标点的要求,又能与课程内容相衔接()
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第5题

中学课程内容是课程目标的()。

A.体现与依托

B.依据

C.基础

D.前提

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第6题

课程的基础,指的是影响()的基础领域。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

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第7题

下列职业导向的职业技术课程开发正确的是()。

A.职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据

B.职业分析是职业技术课程内容选择的主要标准

C.职业活动顺序、职业技术课程目标是职业技术课程组织的主要依据

D.职业目标是否实现是职业技术课程评价的主要标准

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第8题

从某种意义来说,课程的“再设计”过程是指()

A.课程目标

B.课程内容与组织

C.课程评价

D.课程实施

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第9题

幼儿园课程内容是课程目标的()。A.体现与依托B.依据.C.基础D.前提

幼儿园课程内容是课程目标的()。

A.体现与依托

B.依据.

C.基础

D.前提

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第10题

课程标准的核心内容包括()

A.对学科性质与地位的界定

B.对课程目标、课程内容及各学段的安排的说明

C.对教材编写、教学的要求

D.对教学建议、教学评价的规定与要求

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第11题

()是教育评价的重要组成部分,它是在系统调查与描述的基础上对学校课程满足社会与个体需要的程度作出判断的活动,是对学校课程现实的或潜在的价值作出判断,以期不断完善课程,达到教育价值增值的过程。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程评价

D.课程标准

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