结合材料内容,下列选项中最能支持书法是“有意味的形式”这一艺术观点的一项是()
A.点画劲健者谓之有骨,软弱者谓之无骨
B.把鸟字尽力写得像鸟之形态
C.有人用注射器隔空在纸上射墨写出的字
D.初学者临摹时写成与字帖一模一样的字
A.点画劲健者谓之有骨,软弱者谓之无骨
B.把鸟字尽力写得像鸟之形态
C.有人用注射器隔空在纸上射墨写出的字
D.初学者临摹时写成与字帖一模一样的字
第1题
A.郊行聊着眼,兴到漫成诗。(杨万里《春晚往永和》)
B.哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
C.登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰《文心雕龙》)
D.观古今于须臾,抚四海于一瞬。(陆机《文赋》)
第4题
A.要引起学生对学习内容的注意,要依次进行知觉唤醒和激发探究两个步骤
B.注意是引起个体学习的先决条件
C.一般来说,注意分为有意注意和无意注意两种
D.引起学生对学习内容的注意,可以使用播放音乐或玩游戏等方法
第5题
A.司马迁的《史记》充满着批判精神,他采用标题、书法、在叙述中夹以批判、太史公曰等几种形式执行历史批判
B.《史记》开创了我国以人物为中心的历朝正史的先河,是历史性与文学性高度结合的完美之作,可谓空前绝后
C.因为班固把《汉书》发展得更完美、更系统,更具有史学品格,所以称他是司马迁的杰出继承者和古史传统的改造者
D.中国史学强调用事实说话,记录历史推崇秉笔直书,研究历史则讲究言必有据,尽可能全面、准确地占有历史资料
第10题
A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B.可以借助美术的形式开展科学教育
C.在音乐活动中不能渗透科学教育
D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育